heathberry: (Default)
_ Осталось не больше двух недель работы с детьми. Уже месяц работаю пятидневку с одними и теми же братом и сестрой, до них были ещё брат и сестра, которые теперь иногда вклиниваются в пятидневку вместо выходного или вечером.
_ Всё страшнее когда-нибудь заводить своих. Свой ребёнок - это ведь единственное в мире существо, которое нельзя послать к чёрту. Всех остальных - можно, даже родителей, если очень приспичит, можно (пока они в дееспособном возрасте, да и потом можно минимизировать контакты). А вот ребёнку ты без вариантов принадлежишь долгие годы. Если, конечно, хочется продолжать считать себя человеком. При этом ребёнок - такой же человек, как прочие, и тоже может оказаться неприятной личностью, причём невозможно будет отделаться от мысли, что в этом есть твоя собственная вина.
_ Вообще, с моей точки зрения, это очень важный фактор для внутреннего спокойствия при общении: знать, что при желании ты можешь этого человека из своей жизни убрать. Тогда и пропускать мимо себя какие-то пакости можно гораздо легче: ведь в любой момент это можно прекратить.
_ Свободу попугаям, ога.
_ "Лучше быть нужным, чем свободным"?
_ Ох уж мне эти общие афоризмы с неистребимым количеством частных случаев. Или это только мне они мерещатся, эти частности?...
heathberry: (Default)
_ Уважаемые московские френды! Пошлите меня, пожалуйста, в те места, где московские собственники жилья и арендаторы находят друг друга без посредников. Самостоятельные сайты, жж-сообщества, группы вконтакте,... Про авито знаю.
--------------

_ Выгуливала двоих подопечных - у каждого по шилу в попе. Такое же шило последнее время у питерской погоды. В тот момент скрылось солнышко, задул ветер - резко похолодало. Младшая не сразу осознала этот факт и не согласилась одеться. Я и не стала насильничать, замёрзнет - сама попросит (проверено).
_ Окрестные тётеньки сбежались и пристали сначала ко мне. Я попыталась ответить мирно насчёт того, что у бегающих детей несколько другие ощущения, нежели у сидящих взрослых. Потом пошло уже совместное обсуждение - дескать, детей своих нет, вот чужих и не жалко (дети сразу сдали, что "это няня Оля"), вот пневмонию подхватит, ну конечно, наплевать...
_ Я не стала пытаться возражать против ветра, а собрала детей и пошла на соседнюю площадку, всё равно уже собирались. По дороге пришлось вернуться за забытым самокатом, младшая ненадолго осталась подальше от меня. В это время её изловила одна из доброжелательниц и что-то начала говорить. Мелкая ответила, после чего доброжелательницу явно перекосило, и она ушла дальше.
_ Спросила мелкую, что там вышло. Тётя мне, говорит, сказала... А я ей ответила - я чужих не слушаю!
_ Молодец, ящетаю. Чётко. Не каждый взрослый так умеет.
------------

_ Заниматься самоанализом - это как напиваться в сопли или там анашу курить. Надо это делать либо со случайными попутчиками, либо с теми, с кем вся необходимая соль давно съедена.
_ А если с кем-то, кто и не то, и не то, потом стыдно смотреть в глаза и юзерпики. Пьяный хоть может не вспомнить, что творил...
heathberry: (Default)
_ Считается, что чем дольше цветы стоят - тем сильнее чувства подарившего. В прошедшую субботу купила себе белый гиацинт на Невском. Впервые в жизни - вот захотелось. До сих пор пахнет на всю комнату, хотя при покупке был не идеально свеж. Люблю, видать, себя так искренно, так нежно, как дай мне бог любимой быть другим.

_ Хожу обычно к детям в такой одежде, чтобы можно было ползать по полу, лазить по площадке, служить гимнастическим снарядом и прпр. (Кстати, Дим, твой сын не знает прекрасного развлечения "пробегись наверх по взрослому, перевернись и спрыгни". Это прискорбное упущение, я считаю. Особенно, когда папа такой примечательной протяжённости.)
_ Так вот, пришла недавно за одной красоткой в садик после прогулки с подругой. Весна. Настроение. Была в пальто, юбке, не видной из-под него, и замшевых ботиночках на каблучке. Увидела её на садиковой площадке из-за решётки, помахала рукой, сказала "привет" и пошла к калитке. А с площадки понеслось на окрестные дворы: "Оля!! Это моя Оля!!!!" (для всех, с кем рабочие контакты, я - Оля. Чтобы не объяснять постоянно, что нет, не Лиля, и не Лёля, и по паспорту да, Ольга, но вот так сложилось, ...)
_ Выходим из садика. "Не иди по грязи, ты свои красивые туфельки запачкаешь!". В песочнице долго уговаривала не разбрасывать песок фонтанчиком, кивает, потом снова бросает. Показываю: "Смотри! Ты на мои красивые туфли песка набросала". Задумалась.
_ Дома, когда стала капризничать, пообещала, если не будет ныть, дать ей примерить заколку с цветочком. А заколка в рюкзаке лежала, не видно, но раз с цветочком!... Это гораздо интереснее, чем порвать мне цепочку от кулона или там браслет помусолить.
_ Все возрасты покорны, да.

_ И зря считается, что мужчины одежду не замечают. Общалась с сыном одних замечательных людей, прихожу домой, а в аське сообщение: "Мама! У тебя некрасивая одежда! А у неё была красивая! Красивого цвета! Такого... Порванного!"
heathberry: (Default)
_ Забирала ребёнка из садика. Просится на ручки, посадила на плечи, идём по Фурштадской, переходим Потёмкинскую... Вдруг, уже на входе в Таврик, обнаруживаю, что перчаток в кармане - нет! А я-то так гордилась, что перестала их терять...
_ Развернулась, пошла обратно. Всё, разумеется, объяснила, идём - обсуждаем. Дошли до садика, сверля глазами землю - нету! Ну, думаю, всё. Хотя и непонятно, кому они могли понадобиться.
_ А возле Потёмкинской детка мне говорит: "Перчатки!" Обшариваю снова землю вокруг - нет. "Где, Ксюш?" - "Вот!" Поднимаю голову и понимаю, что перчатки - на уровне Ксюхиного носа, то есть чуть выше моего. Кто-то поднял и повесил на декоративный заборчик вокруг водосточной трубы
_ Ксюха сняла добычу с заборчика и торжественно тащила до дома, по перчатке в каждой руке, регулярно комментируя. А я каждый раз, отвечая, её хвалила, какая она молодец, да-да, благодаря ей я не осталась без перчаток. Разумеется, ей понравилось.

_ На следующий раз Ксюха снова попросилась на ручки. Едет, смотрит по сторонам.
_ - А где твои перчатки?
_ - В рюкзаке.
_ - Положи их в карман в следующий раз.
_ - Зачем, чтобы я их опять потеряла?
_ - Да! А я бы нашла!

heathberry: (Default)
_ Уже больше года я работаю няней. Сначала это было случайной подработкой: девочка, с которой я была вместе на Таглите, вспомнила про мой педагогический недодиплом, когда младшему брату понадобилась няня раз в неделю. Тогда основной работой была касса, та ещё каторга, причём малооплачиваемая, поэтому я очень обрадовалась этому предложению.
Очень много букв про детей, "моих" и вообще. Давно хотелось всё это как-то структурировать, записать, чтобы, зафиксировав эту мысль, двигаться к следующим )

heathberry: (Default)
_ Когда уже наконец изобретут самокачающиеся качели для городских детских площадок? Это же сколько будет счастья всем мамам. Электрические, например, ну, или, на худой конец, с ножным приводом.
_ Задолбался в последнее время: то одна рука не хочет работать, то другая, а я прыгаю вокруг качелей, пытаясь выбрать оптимальное положение, чтобы рабочая рука не так уставала.
_ Зато ребёнок счастлив.
кривой коллаж телефонофоток )

_ Обратите внимание на фото внизу слева. Вот это - правильные качели! На них можно усесться с другой стороны и раскачивать плавными движениями пятой точки. А это - как раз то, что у меня не пострадало.

_ На следующей прогулке эта девушка подарила мне цветы. Несколько жёлтых сурепок, я даже сфотографировала их, торчащие из кармана рюкзака. Наверное, она решила премировать меня за качели и за то, что я принесла ей прекрасную игрушку - зонтик.
_ А незадолго до того очаровательный блондин 4,5 лет подарил мне кусочек сиреневой грозди. Сам отковырял!
_ Зонтик, кстати, отличная вещь. Смотрите сами: можно и так, и эдак, и опять же прекрасные блондины вон как заинтриговываются (это другой блондин, если что. Он никак не мог решить, кто же из нас ему больше нравится - девушка в розовом, я или зонтик, и на всякий случай ослепительно улыбался всем).
ещё один такой же )
heathberry: (Default)
_ Сидела во вторник возле ребёнкиной постели, мультики-вместо-сказки-на-ночь уже посмотрены, свет выключен, ночник включён, пациент более-менее зафиксирован в положении "голова на подушке, тушка под одеялом". Спать не хочет, конечно. Придумал развлечение: "давай песенки петь!" Рассказал мне про "птички прилетели, песенки поют, а сосульки капают, спать нам не дают", и ещё про зайчика. (Кстати, до сих пор не могу понять - что за злобный стишок придумали детям, и почему дохлый зайчик становится зомби и ворует рукавичку?...). В общем, "песенки петь" - стихи, оказывается, читать.
_ А потом заставил рассказывать меня. Детских стихов не знаю, говорю. А ты расскажи не детские! Я чуть подумала и начала излагать первое, что пришло в голову. А пришло вот это:
 
М. Семёнова, "Шагал я пешком..." )

_ Вы бы поняли в 4,5 года, о чём тут рассказывают?...
_ Однако этот атомный реактор моментально заткнулся, перестал елозить, уставился на меня широко раскрытыми глазищами и слушал. Молча. Очень внимательно. Где-то ближе к концу спросил "это такая песенка длинная, да?", услышал подтверждение и потребовал продолжать.
_ Потом - повторить. Потом - ещё раз. Нет, другой не надо, надо этот! После третьего раза согласился на другой, послушал строчки две-три и затребовал обратно этот. После четвёртого раза у меня случился затык: забыла строчку из середины. На этом вечер поэзии был окончен, потому что другие он не хотел.
_ Сегодня он вспомнил, как прекрасно мы провели прошлый вечер. И потребовал рассказать снова "про то, как он там игрался, ну, на дерево залезал". Теперь я была уже подготовлена и сразу записала на диктофон.
_ Сколько времени он потом разорялся вместо меня - не знаю. Не меньше получаса точно. Ребёнок лежал спокойно, подпрыгивая при окончании и требуя включить снова. На каком-то разе потребовал, чтобы прочитала опять я, прочитала и дальше запускала уже вторую версию. Спрашивал, что значит "паденье, полёт". Слушает, то есть!
_ Зачем ему это надо? Что понимает? Чем этот стих лучше "Симурана" того же авторства, который пришёл мне в голову вторым? Не знаю...

_ Если кто-нибудь подскажет, как переводить .amr в .mp3, могу даже выложить. Audacity не ест. Но шедевральным чтением там и не пахнет, сразу говорю.

heathberry: (Default)
_ Возвращаемся сегодня с танцев. Максик стремительно бежит с крыльца, догоняя друга с бабушкой, я копаюсь: на плече сумка, в руках объёмистый пакет и неудобные для захвата санки. Догнал. И... Стоит посреди дорожки, а они уходят дальше.
_ Догоняю его. Стоит. Не копает снег, не бегает, стоит неподвижно (это Макс-то, блондинистый атомный реактор на ножках!).
_ Спрашиваю:
_ - А что ты с Костей не идёшь?
_ - Они не хотят с нами идти.
_ ...О_О... А почему они не хотят?
_ - Они не хотят. (нормальный для Макса ответ. Если он сам не решил вдруг что-то рассказать, вот тогда будет разливаться с удовольствием)
_ Забирается в санки, едем. Сидит, молчит, непривычно тихо и миролюбиво просится на площадку, тут же передумывает, так же мирно напоминает, что я забыла дать ему обещанную печеньку. Переходим дорогу. Не сразу вырывает руку, идёт рядом, ждёт, пока можно будет забраться в санки (снег убрали, на дорожке не проехать). Изрекает:
_ - Грустно...
_ - Что грустно?
_ - Грустно одному идти...
_ Не нахожу, что ответить. Грустно одному идти, ты прав, Максима. Одному вообще грустно, если ты не юный Гришковец, который может ништяково ловить на варежку снежинки в течение двух часов.
_ Доходим до подъезда, где они (Костя с бабушкой) живут. Костя возится в снегу, бабушка стоит рядом. Радостно приветствуют нас, Макся ссыпается с санок и бежит к Косте рыть тоннель в сугробе, бабушка начинает упоенно рассказывать мне какие-то очередные сплетни.
_ Что это было?....
heathberry: (Default)
_ Совсем не запоминаю лица. То есть, у меня вообще память - не самое сильное место, но память на лица - это что-то рекордное.
_ Прихожу в который раз за дитём в детсад (не своим, конечно, няней подрабатываю). Воспитательницу узнать НЕ МОГУ! Разобрать в темноте, где там среди этих закутанных по самое не хочу мельтешащих малявок бегает моё - тоже сложно. Надо подходить близко и бродить среди группы, что несколько странно выглядит.
_ Нашла с трудом, выяснила, что танцевальная форма забыта в группе. Иду, было сказано, что там вторая воспитательница. У двери в сад меня перехватывает, видимо, она сама и суёт в руки ключ от группы: потом отдадите [имя воспитательницы]. Про имена потом отдельно скажу, но блин же! Она видит меня не чаще раза в неделю, а скорее видела всего пару раз, одежда притом каждый раз разная, поскольку погода меняется... Но узнала с лёту! Я её и не заметила особо, не то что не обратилась. КАК????
_ Когда прихожу в "свой" детсад, где практика, там тот же эпикфейл. Здравствуйте, дети. Садитесь. Отгадайте загадку: о ком мы будем сегодня говорить... Процедуру знакомства пропускаю. Потому что через десять минут занятия помню хорошо если одно имя (детей на занятии четверо). Приведя отзанимавшихся обратно в группу, процедуру отсеивания новой четвёрки передоверяю воспитательнице: не помню!
_ Дайте мне, девушка, таблетки для памяти, только вот название забыла.
Page generated Jul. 28th, 2017 06:45 am
Powered by Dreamwidth Studios